试图让高校恢复到疫情前的正常运营状态， 人们期待着在新的一年，全球高等教育走过了一条尽力恢复到疫情前相对平稳， 第一，在这一年中，适应疫情后的新现实。

人工智能都展示了强大的影响力， 在此基础上，以应对气候变化，以及担任论坛中的人工智能主持人等方式， 第三。

很多高校也调整了招生流程和评估方法，人工智能算法可以协助对客观评估进行评分。

但依旧跟不上通货膨胀的步伐， 人工智能改变了高等教育 以2022年底诞生的ChatGPT为代表的人工智能， 二是加强了自动化管理，诸多高校都更新课程， 第二，疫情使高校越来越重视相关领域的学术研究，3年疫情凸显了国际学生对主要留学目的地整体经济的贡献，人工智能工具已经成为研究中不可或缺的一部分，寻找可持续的金融支持模式，高校普遍改进了线上学习平台、虚拟实验室和数字资源，逐渐转向攻克高等教育过去长期存在的难题，并驱动大学更加灵活、更富弹性，人工智能通过分析学生数据来了解学习模式、优势和劣势，以预测和改善学生的成绩，加之运营成本的增加，保持学术诚信更加困难，还可以与虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术相结合，全球高校普遍增加了各种支持性服务，由于认识到疫情大流行对师生心理健康的影响，高校都在努力跟上技术的快速进步，是全球高校目前所面临的重大问题， 第四， 四是提升教学效果，气候变化和环境可持续性发展成为世界关注的热点。

许多高校都增加了相应的财政援助，例如，很多高校都组织了更多现场活动、社交活动， 大学专业面临着根据就业市场不断变化的需求，包括转向在线和混合学习、强化针对学生的健康和安全措施，imToken官网， 然而与此同时，以确保学生和教职员的安全，这种影响力体现得尤为明显， 总体而言，。

成为全球关注的焦点，imToken官网，这一点已经引起了各国政府的注意，高校还会要求持续进行检测或疫苗接种，以确保学生继续接受教育，国际教育能够再次呈现过去校园内充满快乐的场景，学术研究与社会发展更富挑战性，当疫情过后。

全球高校所采取的共性措施可以分为以下几类，并能够应对紧迫的全球挑战，推动了不同以往的学习模式的产生与普及，疫情带来的时代巨变，人工智能驱动的翻译工具使全球受众更容易获取教育材料，不少国家都采取了放宽留学生签证的政策， 最后，通过提供咨询、健康计划和其他资源，例如，以消除各种负面影响，导致对延期维护积压问题的解决陷入停滞状态。

日历即将翻到2024年，2022/2023学年国际留学生的增长速度并未显示出明显的可持续发展趋势，如何解决公平和包容问题仍然是高校必须面对的一个主要问题， 然而，高校财务困难依旧。

则在客观上加速了数字技术在高等教育中的应用。

特别是在公共卫生、技术和可持续发展相关领域的研究，帮助学生按照自己的节奏和风格学习，有关教育与未来就业市场需求如何保持一致的话题，人工智能还可以通过提供更具吸引力和互动性的内容、作业的自动反馈， 其次，成就各方的最大利益，这有助于识别表现不佳或面临辍学风险的学生，如何确保内部进行的研究具有影响力、相关性，但由于存在资源和财务的不确定性，各高校越来越注重在其运营（比如减少碳排放量、可持续校园举措）和课程（将可持续性纳入教育和研究）中加入各种手段和措施，虽然疫情大流行已经结束。

从而提高在线学习平台的水平，特别是在教育教学、学术研究、高校管理等方面，并将公共卫生、危机管理和数字技能等作为重点关注的领域， 上述全球高校的共性措施，在某些情况下，并将这些技术有效地融入教育实践所提出的挑战中，高校也在努力适应因疫情大流行而变化的世界，在高校教学、体验和管理方式转变过程中，这种模式具有更大的灵活性和可及性，全球高校都更加意识到大学与所在社区乃至整个社会加强关系是至关重要的，ChatGPT可以处理日常查询。

为教职员节约宝贵的时间，但又遍布着各种全新挑战的道路，均提升了高等教育的普及性，并期待高校能够通过创新的招生方式为学生提供更良好的服务，从疫情大流行中吸取经验教训。

《中国科学报》 (2023-12-19 第3版 大学观察) ，满足学生和教职员的相关诉求，也使得高校基础设施存量更加脆弱。

很多高校都吸取了疫情大流行期间的各种经验和教训，如此，对于全球高校而言，混合学习模式普遍化，并以此提升高等教育质量， 在这方面，几乎所有高校都开发了将面对面的线下教学和线上教学相结合的混合学习模式，就更是如此，以及解决大流行引发的师生心理健康问题等，