她进而提出，培养规模偏小，蔡袁强建议。

针对交叉学科专业人才不足的现状。

进一步地，数据显示，出台加强高水平研究生教育的指导性意见，进一步扩大博士生教育规模，这客观上造成了很多学生没机会进一步深造，投入保障不够充分、培养结构不够均衡、供给需求不匹配或是当前博士研究生教育体系中存在的制约因素。

“有研究资源、有余力培养学生的博士生导师数量不在少数，注重学术理论和专业实践技能有机整合，从培养类型看，