行政职务成为学者学术成功的重要“砝码”。

甚至还自我陶醉，这些成果指标的获得对象就会被有意无意地认成实际成果获得者，机构或个人才能实现学术效益最大化。

减少不必要的学术评价是破解“自循环”评价问题的根本之道，