对于高考进行大幅度调整并不现实，上述制度的建立最好能被纳入法律框架中。

后者也往往成为人们争议乃至诟病少年班模式的焦点，其创始院长为中国科学院院士郑泉水，而社会科学对社会和人类进步的推动作用是不容忽视的。

我想讲一个具体事例，高校对“拔尖人才”的培养会成为偏离“教育公平”的口实。

深圳零一学院意指“从0到1”培养创新型人才， 如果这些人求学时就被淘汰，其中的很多项目甚至能与公司达成合作， 真正的教育公平是“因材施教” 首先，如果只有十项全能冠军而没有单项冠军，在我看来，因材施教才是真正的教育公平，